É, considera David Perkins, professor da Universidade de Harvard, uma questão que os educadores deviam começar a colocar a si próprios: o que é que vale a pena aprender na escola? Até porque, defende, «ensinamos muito que não tem interesse e há muito que não é ensinado que teria um maior retorno».
Os alunos questionam-se: «Porque é que temos que aprender isto?» Uma pergunta que, admite Perkins, enquanto professor lhe causa grande irritação, até porque os docentes trabalham muito. Mas não pode deixar de admitir que é uma boa questão. O que justifica que lhe tenha dedicado um livro inteiro. Nele, defende que a educação se tornou, em larga parte, o domínio de uma quantidade enorme de informação, mesmo que esta não tenha interesse para a vida de quem aprende. «É bom aprender coisas. Eu gosto de saber coisas. Tu gostas de conhecer coisas», diz ele. Mas apesar das pessoas concordarem que a educação devia ser uma preparação para a vida, muito do que é oferecido nas escolas não caminha nessa direção. E saber muitas coisas acaba por não ser assim tão importante se depois não as pudermos pôr a uso. O artigo original está aqui: www.gse.harvard.edu/news/ed/15/01/whats-worth-learning-school
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